现在，我们的园本课题研究是“以书画活动为抓手，培养幼儿爱国情感”的内容、途径、原则、形式、评价方法，揭示根据我国的国情培养幼儿爱国情感的一些规律，丰富培养幼儿爱国主义情感的理论与实践的内涵。通过课题研究实践，营造幼儿园良好的爱国主义氛围，增强幼儿的爱国意识，培养幼儿从小具有强力的爱国情感，塑造幼儿完美的人格。
在专家的指导下，我们以幼儿年龄特点及发展规律为依据，探索小、中、大班幼儿“以书画活动为抓手，培养幼儿爱国情感”的具体目标和内容。帮助教师转变固有的教学模式，树立与时代相适应的教育教学观，以促进教师专业化发展，探索有利于幼儿发展的园本课程内容和学习模式。
我们根据幼儿年龄特点和人的发展需求，把爱国主义情感教育的内涵宽展为爱人民（爱父母——爱老师——爱同伴）、爱祖国（爱自己家——爱幼儿园——爱上海——爱自己的中国）、遵守公共道德（讲卫生——懂礼貌——守规则）等等。采用的方法主要是挖掘幼儿身边看的到、摸的着的内容，通过具体形象的画面来引起幼儿兴趣，激发幼儿情感，从而形成爱国的情感。 在研究中还涌现出一批幼儿特别喜欢的活动，如大班的“京剧脸谱”、“国画欣赏”，中班的“文房四宝”、“十二生肖”，小班的“蓝印花布”、“国宝熊猫”等等。让幼儿了解了自己的祖国，爱上了自己的祖国。